两会话美育——聚焦新时代美育建设，弘扬中华美育精神！2022-03-15
2022年全国两会胜利闭幕!在今年全国两会，“双减”、“美育教育”、人才培养仍是教育热点话题。一起来看看代表委员们的观点!
许进：美育教育至关重要
据中国新闻网微博报道，全国政协委员许进发声，称 “学习英语不如学习音体美”。许进的观点引起了微博网友的热议。
全国政协委员许进认为：90%以上的人在日常工作中用不到英语，让大家花费那么多时间，去学习一门工具性的知识，有点得不偿失，不如让孩子去学习音体美这种对身体对健康对成长有好处的知识。
马景林：升学+美育
对于升学和美育的关系，全国政协委员，北京四中校长马景林在上届两会中发表了这样的意见：音体美劳等课程和升学压力之间是不矛盾的，音体美劳课程的学习对于文化课程来说，既是水到渠成，又是殊途同归。
随着“双减”、“双增”等相关政策的推进，美育不再仅仅是兴趣教育，除了小学、初中之外，未来高中、大学也会更加重视学生的综合素质考评，美育将在其中发挥越来越重要的作用。
冯远：助力人人养成与美相关的文化兴趣爱好
美育的目标在“提升学生审美和人文素养，从而陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力”，在于以美养德、以德塑魂，培养合格的建设者和可靠的接班人。从长远看，在于从根本上改变全体国民的素质，为现代化强国建设输送源源不断的高质量人才。美育的主要对象是青少年学生，重点在学校。
吴为山：以美培根铸魂，加强全民美育
美育作为旨在培养健全人格，促进人的各种能力全面、协调、和谐发展的教育形式，具有不可替代的作用。美育本质上是全民性的，提高全民审美素质，需加强社会教育。我建议从四方面加强全民美育，让美成为全体中华儿女的内在涵养，以德铸美、以美铸品。
把握正确政治方向，确立根本工作目标;完善全民艺术素质教育;资源融合发展，不断利用新技术、新方式和新渠道来创造美、传播美;加强理论研究，推进与美育相关的制度建设。
卢禹舜：充分发挥美术创研单位在社会美育中的重要作用
美育工作关乎国家与民族的未来，做好新时代美育工作，是文艺单位、文艺工作者义不容辞的责任和义务。
杨晓阳：美育教育不是艺术发展的上限，而是下限
我们艺术发展从高原到高峰，它的基础是美育教育，而美育教育不是上限，是下限。基础教育里的美育教育，应该在中小学、在学前教育就开始重视，美育教育是终身的，专业教育从高原到高峰，才是我们最要关心的。我们跟世界的科技、政治、经济、军事、文化要对话，美育也要跟全球一体化。在这个过程中，美育教育相当于精准扶贫、全境脱贫，而从高原到高峰才是我们跟发达国家对话的必不可少的一个范畴，两个必须同时进行。美育教育是最低线，从高原到高峰才是最高的目标。
范迪安：趁势而上，推动美育建设
美育是党的教育方针的重要组成部分，学校美育工作是坚持立德树人、着力培根铸魂的方式与举措。几年来，学校美育建设有了方向目标，原有短板得到明显改善;从基础教育到高等教育的美育体系初步形成结构框架，各阶段美育的任务递次衔接，使学校美育正在生成一个有机系统;从学校美育出发延伸到社会美育、家庭美育的态势如春潮涌动，整个社会对美育的重要性有了普遍的共识，对美育的需求不断高涨，对美育的成效有着热切的期盼。
在全社会美育的氛围不断浓郁的情势下，美术院校要抓住机遇，趁势而上，为加强美育作出艺术学府培养人、创造美、传播美的贡献。
许江：美，养育心性、提升心灵
美育不仅是高校的美育，也不仅是职业化、专业化的美育，而是作为青少年价值观教育的美育，是中国之国风精神教育的美育。文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。如何形成这种自信、这种力量，就要继承和弘扬中华优秀文化，用这种文化的美建构青少年的价值观和精神家园，塑造代代接班人的精神和爱美向善的根。
李翔：美育关涉我们的精神归宿
归根到底，人们在解决了物质需求以后，还要寻找精神归宿。很多人把精神归宿寄托到宗教上，还有人寄托在了对艺术的追求。但是最后还是要追求真善美的，即对真善美和美好生活的共同追求。我认为这里面最重要的是美，因为美的都是善的和真的。美育涉及到我们的精神归宿的问题，所以从这个方面来讲的话，我觉得美育任重道远、使命伟大。
刘万鸣:以美为媒化成人格
学以成人。塑造健全、成熟的人格，是一切学术研究、艺术创作活动的终极追求，美育同样如此。美育即是以美育人，通过美，化育人、塑造人。
美育是一个大课题，需要各专业、各领域的从业者共同努力、携手并进。
美育也是一个永恒的课题，人的心性修为无止境，美育亦无止境。
牛克诚:以美术助力美育
美育不等同于艺术教育，不是简单的画画、唱歌、跳舞，也不是简单的才艺展示——这已成社会各界共识;然而，这并不能否认——美育必须全力依靠艺术教育，或者说，艺术教育是美育的主要途径。新时代美术教育，任重而道远。
韩宝生：美育在人才培育中的作用怎么强调都不为过
美育在基础教育中的作用和重要性，应该说远远超出目前人们对其的认识。换句话说，就是对美育在人才培育中的作用怎么强调都不为过!
我这样说并非因为本人从事美术教育工作，而是观察到许多孩子因为自小热爱绘画，对身边的环境和人就有了更仔细深入的观察，且更留意到许多成人都会忽视的生动细节，这种对外界的留意和敏锐不仅提高了审美能力，同时无疑促进了孩子智力的发展和空间感知力的提升。
美育是关乎全民素养、增强文化自信的国之大事，中华民族伟大复兴离不开高素养公民的支撑。因此，新时代美育工作就显得尤为重要和不可或缺。“以美育人”不仅是新时代对教育工作者的新要求，更是所有艺术家的使命。