济南市市中区大风车幼儿园家长进课堂活动2017-12-05
幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是正常、有序教育教学的基础。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，11月18日至12月5日，我们幼儿园开展了家长进课堂的活动。
在此次活动中各班的家长都积极踊跃的报名，中班的帅气爸爸给我们孩子们带来了两节足球课，孩子们学到了踢球、运球的技巧，操场上欢声笑语一片。小一班的家长是一名牙医，利用其牙医的职业特殊性，组织孩子们进行一系列生动、有趣的活动，让幼儿了解牙齿的结构，产生龋齿的原因，孩子们学会了正确刷牙的方法。小三班的家长带领孩子们认识了常见的交通标志，孩子们都会正确过马路。大班的妈妈们给我们宝贝们带来了一节充满新鲜感的音乐课。在本次活动中不仅年轻的爸爸妈妈们积极参加，一些爷爷奶奶也不甘示弱，中二班的奶奶带领我们的孩子们包了大包子，虽然孩子们捏的包子五花八门但是孩子们都吃的津津有味。
活动结束后，家长们通过自己的体验都体会到了老师们的辛苦，对自己班级的老师都越来越认可，家长们都纷纷在自己的班级群里发表了对老师的尊敬，对老师的感谢，对老师的认可。
“家长进课堂”，就是努力挖掘身边的教育资源，采用走出去、请进来的办法丰富课程内容。邀请家长朋友来园助教的活动中，不仅让家长更加认识了学前教育的重要性，也充分利用家长资源，使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。
家长进课堂，不管在家长方面还是在孩子、老师方面都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好老师!”这一理念一旦在家长的实际教育中形成，那么，它对家长们日后从容自信地面对家庭教育，有着极为深刻的意义。此外，家长走进了课堂，使幼儿惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新认识爸爸妈妈的心理过程中，不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份尊敬与依恋。