戏剧,让学习英语更有“戏” 大风车戏剧英语校园行,走进西颐小学
2016-12-27

“yes!and‥‥”、“zip zap banging”、“空间移动”‥‥‥ 看到这些词,你会联想到什么?能想到是一个个有趣的戏剧英语游戏吗?

12月23日大风车教育集团旗下项目“大风车戏剧英语”将这些别开生面的戏剧游戏带进海淀西颐小学,和孩子们一起痛快地“玩”了一堂戏剧英语课!

活动刚开始,孩子们都有一些拘谨,但只是通过第一个小游戏就完全放开了,渐渐地开始讲出自己的想法、并自信表现出来。“这是一种全面的、崭新的文化体验,这次的活动让孩子们感受到了自己、开始倾听、自信表达、学会协作,是非常有意义的活动。”西颐小学班主任周老师说。

“教育戏剧起源于英国上世纪60年代,是把戏剧方法和戏剧元素应用在教育或社会文化活动中,让学生在戏剧实践中达到学习目标。它的重点在于通过参与式、体验式的互动教学方式,让孩子在戏剧情境中主动参与学习。其次,戏剧对学习第二语言非常有帮助,它带给孩子的是全身心的参与式学习,是其他任何方式都无法给予的。通过戏剧的方式,鼓励孩子‘使用’语言而不是‘记忆’语言,让孩子们如同母语一样,掌握第二语言。“ 大风车戏剧英语项目负责人翟超说。

未来,大风车戏剧英语将接受海淀中关村二小、北京哈罗国际学校等学校的邀请将戏剧教育带进校园。

家长们对此次活动也是好评如潮:


精彩瞬间:




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12月23日大风车教育集团旗下项目“大风车戏剧英语”将这些别开生面的戏剧游戏带进海淀西颐小学,和孩子们一起痛快地“玩”了一堂戏剧英语课!

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“教育戏剧起源于英国上世纪60年代,是把戏剧方法和戏剧元素应用在教育或社会文化活动中,让学生在戏剧实践中达到学习目标。它的重点在于通过参与式、体验式的互动教学方式,让孩子在戏剧情境中主动参与学习。其次,戏剧对学习第二语言非常有帮助,它带给孩子的是全身心的参与式学习,是其他任何方式都无法给予的。通过戏剧的方式,鼓励孩子‘使用’语言而不是‘记忆’语言,让孩子们如同母语一样,掌握第二语言。“ 大风车戏剧英语项目负责人翟超说。

未来,大风车戏剧英语将接受海淀中关村二小、北京哈罗国际学校等学校的邀请将戏剧教育带进校园。

家长们对此次活动也是好评如潮:


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